La prima tabella di comunicazione in una sera

La tabella di comunicazione è un foglio con immagini o simboli tra cui il bambino sceglie per dire qualcosa. A differenza delle carte singole, sulla tabella tutte le parole si vedono insieme, così si possono mettere in fila per fare frasi: «ancora succo», «non voglio». La prima tabella si può preparare in una sera. Ed è importante che anche tu la usi per «parlare».

Cosa serve

• Un foglio A4 o un cartoncino rigido.
• Le immagini: foto delle vostre cose, simboli o disegni fatti a mano.
• Colla, forbici e un pennarello per le scritte.
• Una plastificatrice, una busta trasparente o del nastro adesivo largo, così la tabella non teme l’acqua.

Puoi anche costruire la tabella in un’app di CAA con uscita in voce: così, quando tocchi un’immagine, l’app pronuncia la parola ad alta voce.

Passo dopo passo

1. Scegli una sola situazione. Una che capita ogni giorno e che piace al bambino: la colazione, le bolle di sapone, il bagnetto, il gioco con le macchinine.
2. Scrivi cosa dici tu in quel momento. Non solo i nomi delle cose, ma anche le parole che vanno bene ovunque: «ancora», «stop», «aiuto», «non», «tocca a me», «ops».
3. Scegli 6–12 immagini. Più o meno metà possono essere nomi di cose, e metà queste parole «che vanno bene ovunque».
4. Disponile in righe. Sotto ogni immagine scrivi una parola breve. Le parole che ci saranno su tutte le tabelle («ancora», «stop», «non») mettile ogni volta nello stesso posto.
5. Rendi la tabella resistente. Plastificala o mettila in una busta trasparente.
6. Il giorno dopo comincia a usarla. Prima tu, senza chiedere niente al bambino.

Quante immagini mettere

Non esiste un numero giusto. Per una prima tabella su una sola situazione spesso bastano 6–12 immagini: così ognuna si vede bene. Alcune famiglie partono subito con una tabella più grande, già pronta, con le parole di tutti i giorni. Osserva il bambino: se tocca le immagini con facilità, puoi rimpicciolirle e aggiungerne altre. Se sbaglia spesso, meglio meno immagini ma più grandi. Quali parole conviene avere sempre lo spieghiamo nell’articolo «10 parole per cominciare».

Dove tenere la tabella

Dove si svolge la situazione, e sempre dove sia tu sia il bambino potete raggiungerla. La tabella dei pasti sta sul tavolo, quella del bagnetto sul bordo della vasca, quella del gioco sul pavimento, lì accanto. Se il bambino la lancia, fissala al tavolo con il nastro adesivo. Non chiuderla nell’armadio «fino alla seduta»: la tabella serve proprio quando il bambino ha qualcosa da dire.

Come «parlare» con la tabella

Parla come sempre e tocca una o due parole principali: «Ops, è scoppiata! Ancora?», e tocchi «ancora». Poi aspetta qualche secondo. Se il bambino tocca un’immagine qualsiasi, di’ la parola e reagisci come se l’avesse detta a voce. Trovi di più nell’articolo «Mostra tu come si fa: il modeling nella CAA».

Domande frequenti

Foto o simboli?

Spesso il bambino riconosce più in fretta le foto delle sue cose. I simboli sono più comodi per le parole che non si possono fotografare: «ancora», «non», «stop», «aiuto». Sulla stessa tabella possono esserci le une e gli altri.

Tabella di carta o tablet?

Entrambi. Una tabella plastificata non teme l’acqua, e alla carta non servono batterie. Il tablet dice le parole ad alta voce e può contenere molte tabelle. Conviene avere una copia di carta della tabella principale, non si sa mai.

Il bambino non guarda la tabella. Cosa faccio?

Continua a mostrarla tu, senza chiedergli niente. Controlla che la tabella parli di qualcosa che gli interessa davvero e che sia facile da raggiungere. Il bambino ha bisogno di vedere molte volte gli altri che la usano.

Quando preparare la seconda tabella?

Quando usate la prima ogni giorno. Scegli la situazione successiva e metti le parole comuni negli stessi posti della prima tabella.

Serie «CAA: i primi passi» — parte 5 di 8. Parte precedente: Come si sceglie un’immagine: tocco, sensore, sguardo. Parte successiva: 10 parole per cominciare. Tutte le parti.