Articles sur la CAA
De courts articles sur la communication alternative et améliorée (CAA) : ce que c'est, comment commencer et comment accompagner un enfant qui ne parle pas ou peu.
Pour commencer
La CAA : communication alternative et améliorée
La CAA expliquée simplement : comment un enfant qui ne parle pas peut communiquer avec des cartes, des gestes ou une application, et par où commencer.
Les bases de la CAA
10 mots pour commencer
Dix mots qui servent dans presque toutes les situations : « encore », « stop », « pas », « veux »… Comment montrer chacun, et pourquoi lui garder sa place.
Un premier tableau de communication en une soirée
Fabriquer chez soi un premier tableau de communication en une soirée : le matériel, combien d’images, où le garder et comment l’utiliser pour communiquer.
Premiers pas en CAA
Au-delà des demandes : dire non, commenter, questionner
Communiquer ne se résume pas à demander : donner à l’enfant qui utilise la CAA des mots pour refuser, commenter, poser des questions, dire ses émotions.
Gestes, cartes, tablette : les différentes formes de CAA
Gestes, cartes, tableaux et tablette : les formes de CAA, ce que sont le PECS et le Makaton, et comment choisir par où votre famille va commencer.
L’enfant choisit une image : toucher, contacteur, regard
Toucher, contacteur ou regard : choisir une image en CAA quand l’enfant contrôle difficilement ses mains, et quand demander une évaluation.
La CAA va-t-elle empêcher mon enfant de parler ?
La crainte n° 1 des parents : avec des cartes ou une tablette, l’enfant ne voudrait plus parler. Ce que montre la recherche, et quoi dire aux proches.
Montrez l’exemple : comment modéliser la CAA
Modéliser, c’est utiliser le tableau ou la tablette de votre enfant en lui parlant. Quatre étapes, trois scènes du quotidien et les erreurs à éviter.