Artículos sobre la CAA
Artículos breves sobre la comunicación aumentativa y alternativa (CAA): qué es, cómo empezar y cómo apoyar a un niño que no habla o habla poco.
Para empezar
¿Qué es la CAA? Comunicación aumentativa y alternativa
Gestos, tarjetas, tableros y aplicaciones para niños que no hablan o hablan poco: qué es la CAA, para quién es y cómo empezar en casa.
Fundamentos de la CAA
10 palabras para empezar
Diez palabras que sirven para casi cualquier situación: «más», «para», «no», «quiero» y otras. Cómo mostrar cada una y por qué necesita un sitio fijo.
Un primer tablero de comunicación en una tarde
Cómo hacer en casa, en una tarde, un primer tablero de comunicación: qué necesitas, cuántas imágenes poner, dónde tenerlo y cómo «hablar» con él.
Primeros pasos con la CAA
¿La CAA impedirá que mi hijo hable?
El miedo más frecuente: que con tarjetas o una tableta el niño no quiera hablar. Qué muestran de verdad los estudios y qué responder a la familia.
Cómo elige un niño una imagen: tocar, pulsador, mirada
Tocar, un pulsador o la mirada: cómo elige un niño una imagen en la CAA si las manos no le responden bien, y cuándo pedir una valoración del acceso.
Gestos, tarjetas, tableta: los tipos de CAA
Gestos, tarjetas, tableros y tableta: los tipos de CAA, qué son PECS y Makaton, y cómo decidir por dónde empieza tu familia.
Muéstraselo tú: cómo modelar la CAA
Modelar es «hablar» tú mismo con el tablero o la tableta de tu hijo. Cuatro pasos sencillos, tres escenas del día a día y los errores que conviene evitar.
No solo «dame»: decir que no, comentar, preguntar
Comunicarse es más que pedir. Cómo dar a un niño que usa CAA palabras para decir que no, compartir, preguntar, hablar de sentimientos y saludar.